vrijdag 29 november 2013

Sinterklaasje kom maar binnen in ons huis...



Herfstige bladeren

Enkele resultaten van het knutselen met gedroogde bladeren.
We beschilderden de bladeren met witte verf. We maakten een afdruk van deze bladeren en zorgden voor een mooie compositie.
Daarna kleurden we de bladeren met herfsttinten in met kleurpotloden.
Tenslotte tamponeerden we de achtergrond met sponsjes.
 

donderdag 28 november 2013

Een MOSsige leerlingenraad!

 
Vandaag controleerden alle afgevaardigden van de leerlingenraad in de refter hun klas als echte MOS-inspecteurs! Ze controleerden op de aanwezigheid ( of liever afwezigheid) van aluminiumfolie, plasticzakjes, brikjes, ... En het moet gezegd .... WE ZIJN GOED BEZIG!!!!!!
In onze klas kreeg iedere boterhameter een groene duim!!! Proficiat!
Ik ben fier om mijn MOSsige klas!
 
Eerder controleerde de leerlingenraad onder de middag in de lege klassen of er wel goed gesorteerd werd, of de verwarming uitstond terwijl er werd verlucht, de lichten werden gedoofd, ...
En ook daar verdienden we een groene duim!
 


Toneel " Bram en de Ok -brigade"

Vandaag kregen we Bram van de Ok-brigade over de schoolvloer!
Bram is een slimme, maar gekke onderzoeker. Met zijn OK-lab en de hulp van professor X, onderzoekt hij hoe kinderen met elkaar omgaan en waarom ze soms pesten. Met die kennis wil hij andere kinderen helpen die hem mails en brieven sturen met vragen over pesten.
Na het onderzoek, motiveert hij de kinderen en de leerkrachten om lid te worden van de OK-Brigade. De leden van de OK-brigade vinden elkaar OK, ze pesten elkaar niet en ze doen hun best om pesten in de klas, op school en daar buiten te stoppen … 

 











 

woensdag 27 november 2013

Hoe laat is het?

We hebben al heel wat geoefend op de klok... Vandaag gingen we weer een stapje verder! We oefenden de wijzerklok en de cijferklok tot op 5 min. OVER het uur!





Lekkere breuken :-)

Vandaag stond een lesje stambreuken van een eenheid op het programma.
De juf bracht lekkere appelsienen mee en al vlug werden de appelsienen verdeeld in  één van de twee gelijke delen of 1/2, één van de 4 gelijke delen of 1/4, ...
Nadien sneden we nog wat extra appelsienen tot iedereen een lekker partje had. Iedereen at met veel smaak 1/4 appelsien op.









dinsdag 19 november 2013

Ons MOSsig Herfsthoekje


Voorleesuurtje in de bib!

In de voorleesweek worden we door de bib altijd uitgenodigd voor een voorleesmomentje!
Vandaag las Peter Audenaert ons voor uit een boek van Astrid Lindgren.
De kinderen genoten van de beide fragmenten uit dit boek! Bedankt bib en Peter!


Een formeel telefoongesprek

Gisteren oefenden we al even om een formeel telefoongesprek te voeren. Vandaag mochten de kinderen hun gesprekje voeren voor de klas.
Ze leerden zich voor te stellen, iemand beleefd aan te spreken, een gesprek vriendelijk en beleefd af te sluiten, enz.


MOS: Zero Afval: Ruilbeurs van speelgoed en boeken

Dat we voor ons derde MOS-logo gaan, zal niemand meer verbazen.
Vandaag deden we mee aan de tweede actiedag van Good Planet Actions namelijk Zero Afval!
Onze eerste actie " Eet lokaal, denk globaal" was een groot succes! Ook de ruilbeurs van vandaag was een succes.
De afvalberg verkleinen is de boodschap! Dus zochten we naar een ludieke manier om dit de kinderen duidelijk te maken.
Heel veel kinderen hebben thuis speelgoed waar ze niet meer met spelen. Dat speelgoed hoef je niet weg te gooien maar kan een tweede thuis krijgen!
Niets is zo leuk om eens met ander speelgoed te spelen! Vandaar onze ruilbeurs!
De kinderen leren dat niet alles dient weggegooid te worden en dat niet altijd alles nieuw hoeft te zijn!













Evenwijdigen tekenen


In sprong 3 leerden we evenwijdigen tekenen.
We doen het zo:
1. We tekenen een willekeurige rechte
2. We kiezen op de geodriehoek één van de lijnen en leggen die op de getekende rechte
3. We tekenen een rechte
4. We hebben nu een evenwijdige getekend!




In sprong 4 leerden we vandaag loodrechten tekenen.
We doen het zo:
1. We tekenen een willekeurige rechte.
2. We leggen de lijn die naar de top van de geodriehoek loopt op de getekende rechte.
3. We tekenen een rechte langs de geodriehoek.
4. We hebben nu een loodrechte! We controleren of we rechte hoeken hebben!